原平一小争当“四好少年”活动方案

                                                                               原平一小争当“四好少年”活动方案
一、指导思想：　　
    认真学习.贯彻落实团中央下发的“关于在全队开展争当‘四个好少年’活动的通知”精神，牢牢把握少先队组织属性，切实履行新的历史条件下少先队工作的根本任务，把党中央的关怀和殷切期望传达到全体少先队员之中，团结、教育、引导广大少先队员自觉按照党的要求健康成长，牢记党和人民的重托，在德、智、体、劳、美等方面全面发展，学校少先队大队部制定开展“争当四好少年”活动方案。　　
     二、活动目标：　　
    学习胡爷爷贺信，在全体队员中掀起“争当热爱祖国、理想远大的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年。”的热潮。　　
     三、活动措施：　　
   （一）开展“争当四好少年”活动宣传。　　
     1、召开中队辅导员座谈会，提出具体要求，进行活动的宣传发动，明确工作方向。　　
     2、利用升旗仪式，利用国旗下讲话发起“争当四好少年” 行动倡议。　从2010年1月开始，　通过红领巾广播站宣传学习做四个好少年深刻内涵。　　
     3、将争当“四个好少年”的要求置于校园、教室、活动室等地方的醒目位置。利用校园广播站、宣传栏、黑板报等各种校园文化载体和活动阵地，集中宣传争当“四个好少年”的要求，持续宣传活动开展情况，使每个少先队员都参与到活动中来。　　
     4、组织四至六年级队员表明自己立志争做“四个好少年”的决心，参加学校组织的优秀回信征集活动。　　
   （二）争当“四个好少年”　　
     1、利用音乐课，全体学生学习张晓春老师编创的歌曲《争当四个好少年》。希望队员们能伴随着这首歌时刻牢记党和人民的重托，争当四个好少年！　　
     2、制订争当“四个好少年”具体计划。以“争当四好少年”为中心内容，各中队辅导员发动每一名少先队员围绕争当“四个好少年”的整体目标或一个方面、几个方面的具体目标，从日常生活、学习实际出发，在辅导员、家长和小伙伴的帮助下制订符合自己实际、有针对性、经过努力可以做到的计划；各中队制订争创“四个好少年”集体的计划，力争在少先队组织中形成从队员到集体都朝着“四个好少年”方向去努力的生动局面。　　
  （三）开展“四好少年”主题实践活动　　
     1、3月份，各班召开至少一次争当“四好少年”主题班队会，刊出“争当四好少年”主题板报。要求能够突出主题，深化“四个好少年”具体要求，反映各中队队员学习体会与感受。　　
    2、4月份，大队部同政教处共同组织开展“争当四好少年”主题实践活动。进行全校队列队形广播操比赛，在比赛中让每一个队员通过爱班级、爱同学，发扬集体主义精神，进一步规范行为，热爱祖国。
（四）树立争当“四个好少年”先进典型　　
    组织开展寻找身边的榜样活动，将争当“四个好少年”的标准具体细化到少先队员每天的生活、学习中去，具体化为真实鲜活的事例和少先队员可学的榜样。结合“优秀少先队员”、“优秀少先队集体”评选，树立争当“四个好少年”活动中涌现出来的先进典型，充分发挥榜样的示范和带动作用。大队部将制订“四好少年”评选办法，组织2-6年级中队在5月份评选班级“四好少年”一名及各单项好少年若干名报送大队部，六一表彰。 　　
        

                                                                                                                        原平一小大队部            
                                                                                                                          2010年3月3日