教育习惯篇：做一名智慧的教育者

1、切记，一个学生一个世界；
2、做一名阳光的教师；
3、教师，请记住学生的名字；
4、教师，要有耐心；
5、要善于换位思考；
6、控制好你的情绪；
7、谈心是一门艺术；
8、毫不吝啬地赞美学生；
9、换个思路激励学生；
10、给“特殊学生”特别的关爱；
11、期盼是更深层的爱；
12、威信：教育的潜在动力；
13、公正，就是对学生的尊重；
14、做学生的知心朋友；
15、宽容是一种美德；
16、教育需要严格；
17、引导学生相互欣赏；
18、把学生放在第一位；
20、与家长常沟通；
21、每天反思一下自己。

教学习惯篇：成为有魅力的教师

22、创新，教出个性；
23、坚持个性备课；
24、不可忽视的课前准备；
25、养成“问课”的习惯；
26、拥有教学的勇气；
27、重视目标性教学；
28、细化你的课堂；
29、提前三分钟进教室；
30、面带微笑进教室；
31、上课要有激情；
32、走下讲台，到学生中去；
33、课堂多预设些“问题”；
34、课堂上，警惕隐性霸权；
35、追求课堂的简约；
36、锤炼你的课堂语言；
37、不可小看教学语调；
38、丰富你的表情；
39、幽默是一种魅力；
40、要有自己的课堂文化；
41、鼓励学生多提问题；
42、课堂不妨适当“留白”；
43、善待发言错误的学生；
44、尽量不当众批评学生；
45、要形成自己的教学风格；
46、上课决不“拖堂”；
47、作业是一定要布置的；
48、让学生在作业中享受乐趣；
49、经常梳理你的课堂；
50、每天，让课堂改变一点点。

学习习惯篇：做一个完善的人

51、有颗成为名师的心；
52、听课要学会“品”课；
53、让自己“现代”起来；
54、精彩人生需笔耕；
55、成为博客一族；
56、向周围人学习；
57、做一个善于思考的人；
58、习惯“研究”自己；
59、参与到课题研究中去；
60、读书要“品”书；
61、“嫉妒”是一种进步；
62、练好“三字一话”；
63、教师，不妨跨学科听课。 

生活习惯篇：做一个充满情趣的人

64、读书，是教师的一种生活；
65、要有良好的心态；
66、健康，是人生最宝贵的财富；
67、为生活创造快乐；
68、认识你自已；
69、做自己的心理医生；
70、教师应该有“静”功；
71、管理好你的时间；
72、善待他人；
73、发现别人的优点；
74、帮助别人是一种快乐；
75、从小事做起；
76、有颗感恩的心；
77、今日事今日毕；
78、家庭和工作一样重要；
79、有自己的精神空问。

行为习惯篇：做一个有品位的人

80、精神饱满地投人每一天；
81、学会倾听自己；
82、善于发现自己；
83、着装要有时代感；
85、语言要有亲和力；
86、培养观察力；
87、学会倾听；
88、教师，要有“约束感”；
89、要求学生做到的，自己要先做到；
90、微笑是最美的语言；
91、注重自己的仪表美；
92、敢于认错是一种美德；
93、切忌，要遵守承诺；
94、学会尊重；
95、教育，就是一种服务；
96、说话要“真”“实”；
97、学会规划自己；
98、学会真诚地赞美；
99、真诚地帮助同事；
100、清理好自己的办公桌。