集研放异彩，花香永留存

时光清浅，岁月如歌。

撷一束光阴，抚过心间。

唯有研语的芳华，沉香流年。2023年3月9日下午，我校语文教师在四楼会议室开展了集体备课研讨活动。 

一路向前，花开有声

杨赛楠老师在新课标和任务群目标的指导下，依托统编版小学语文教材二年级下册第三单元，从教材解读和单元任务建构两方面进行了深入浅出的讲解。旨在引导学生学习思辨性阅读和表达，增强思维的逻辑性和深刻性。除了关注学生的逻辑思维外，杨老师也着重通过文字练习培养学生浓厚的语言文字学习兴趣，鼓励教师给予学生交流平台、引导学生积极思考。

“一枝独秀不是春，百花齐放春满园。”

 本次集体备课活动，为老师们搭建了相互交流，共同进步的平台。大家各抒己见、畅所欲言。

 二年级语文教研组长李丽颖老师说：“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土。”以文本为依托，以文本为平台，以文本为富矿，心系学生，心系课标。引导学生通过文本，读到生活，读到人生，读到健康的审美观，读到人生智慧，从凝固的文字表面的“一”读出潜藏在文字背后的“十”“百”“千”来，我们要争做学习型、专业型、研究型教师。

张冬梅老师说：“作为一名小学生，了解汉字文化，从小树立对中华民族优秀传统文化的认同感，树立文化自信是非常必要的。识字写字是本单元的重点教学内容，所以我们可以以平时生活中常见的字为例，在具体语境中识字学词。让学生简单了解汉字文化的起源，并用语言的感染力让学生产生了解汉字文化的兴趣和学习汉字文化，传承优秀文化。”

教研室主任侯彦老师说：“杨赛楠老师的单元教学设计备课充分。结合新课标要求，着眼于语文核心素养的培养，梳理整个单元的教学内容，单元教学重点与每课重点各有侧重且互相联系,把握住‘共性’,还不失‘个性’。更可贵的是‘学习任务群’的对应设计，使课堂目标更加具体化，可操作。”

教以共进，教研先行

副校长茹万明指出，课标落地，要一手抓教师培训学习，准确理解课标，精准把握课改方向；一手抓课堂实践，不断转变育人理念，转变教学方式，切实把新课标中的教育理念落实到每一节课、每一个学生身上，促进学生核心素养的发展。二年级语文组集中备课体现了“围绕课标解读教材”的理念，准备充分，呈现课标要点，解析教材内容，明确单元教学目标，单元任务群活动内容，发挥了借鉴引领作用。

“问渠那得清如许，为有源头活水来。”

在今后的教学中，我们定能将集体智慧与个人特长有机结合，从而促进教师课堂教学水平的整体提升!

拨云寻古道，倚石听流泉。

行走于语文教育教学的道路上，怀揣着对教育使命的初心。我校教师脚踏实地，笃定前行。在教学中不断反思，在反思中不断成长。在大家的共同努力下，一小语文团队翘首以盼，踮脚眺望，沉淀每一个瞬间，沉吟每一份喜悦。